пятница, 30 декабря 2016 г.

С Новым 2017 Годом!!!



Пусть в Новый год случится чудо —
В душе зажгутся огоньки
И целый год у вас не будет
Ни огорчений, ни тоски.


Пусть елка с яркою звездою
В ваш дом удачу принесет,
Любовь и крепкое здоровье.
Пусть год вам сказочно везет.


Под бой курантов загадайте
Свои заветные мечты
И в дом свой поскорей впускайте
Год радости и доброты.


© http://pozdravok.ru/pozdravleniya/prazdniki/noviy-god/
Источник стихов: "Поздравок"

суббота, 10 декабря 2016 г.

Мелкая моторика!!!

Уважаемые читатели моего блога!!! 
Обратите внимание на стр. "МЕЛКАЯ МОТОРИКА"!!! Она наполнена видео-материалами, по которым очень легко заниматься с ребёнком дома, на занятиях. 


Вашему вниманию предлагаю:
  • На что влияет мелкая моторика;
  • Развитие моторики с помощью шарика;
  • Развитие моторики с помощью крупы, шишек, бусин;
  • Развитие моторики пальцев для самых маленьких;
  • Развитие моторики с помощью "Пальчиковых лабиринтов";
  • Развитие моторики с помощью мягкой книжки;
  • Уроки "Весёлые пальчики" - 3 части.

пятница, 2 декабря 2016 г.

Советы родителям!!!



✔ Учите ребенка чувствовать и удивляться, поощряйте его любознательность! 

✔ Обращайте его внимание на первые весенние цветы и краски осеннего леса. 

✔ Сводите его в зоопарк и вместе найдите самое большое животное, потом самое высокое... 

✔ Наблюдайте за погодой и очертаниями облаков. 

✔ Заведите рукописный журнал наблюдений за ростом котенка. 

✔ Учите ребенка чувствовать. 

✔ Открыто переживайте с ним все события повседневной жизни, и его любознательность перерастет в радость учения.

пятница, 18 ноября 2016 г.

День рождение Деда Мороза!!!




























18 ноября в России официально празднуют день рождения Деда Мороза. 

Каков возраст зимнего волшебника — доподлинно неизвестно, но точно, что более 2000 лет. 

Дату рождения Деда Мороза придумали сами дети, поскольку именно 18 ноября на его вотчине — в Великом Устюге — в свои права вступает настоящая зима, и ударяют морозы.

Интересно, что в 1999 году Великий Устюг был официально назван родиной российского Деда Мороза. 

Особенно тщательно к этому празднику готовятся на родине именинника. В этот день открывают специальный почтовый ящик, в который можно опустить поздравление для Деда Мороза. 

Этой возможностью с удовольствием пользуются и местные детишки, и приезжие туристы. Кстати, современный Дед Мороз вынужден идти в ногу со временем, поэтому он осваивает и новые технологии - теперь письма от детей он получает и по электронной почте, а еще ведет блоги в соцсетях и общается со своими коллегами по сотовому телефону. 

Надежные помощники Деда Мороза каждый год готовят ему в подарок новый костюм, украшенный самобытной вышивкой. А дети зовут его ласково — «Дедушка Мороз». 

В День же его рождения поздравить сказочного именинника приезжают его многочисленные родственники и коллеги — Санта-Клаус из Финляндии, Чисхан — якутский Дед Мороз, карельский Паккайне, зимний сказочник Микулаш из Чехии, Снегурочка из Костромы, а также официальные делегации из Вологды, Москвы, Нижнего Новгорода и многих других городов. 

А на центральной площади Великого Устюга в этот день проходят всевозможные праздничные мероприятия и, по традиции, зажигаются огни на первой новогодней елке. 

Ведь после этого праздника Дед Мороз поедет по российским городам и в каждом будет вместе с детьми зажигать огни на новогодних елках, ведь скоро Новый Год!

Источник: Клуб современной мамы

понедельник, 7 ноября 2016 г.

Ошибки, которые должны насторожить родителей школьников.


1. Нарушение дифференциации звонких и глухих согласных (П-Б, Т-Д, К-Г, В-Ф) ошибки в правописании согласных в середине и в конце слова, так как слова типа “дубы” и “дупы” слышат абсолютно одинаково. То есть применить правило на практике ребёнку не удаётся, отсюда ошибки.



2. Искажение звуко-слоговой структуры слов и нарушение границ между словами в предложении. Ребенок может разрывать слово – К НИГА, или писать слитно предлоги – НАСТУЛЕ, добавлять или пропускать буквы в слове, или переставлять слоги – МОТОЛОК вместо МОЛОТОК.


3. Аграмматизмы в письме. Это ошибки типа ПЯТЬ ДЕРЕВОВ, ШЕСТЬ ОКНОВ, ЗЕЛЁНАЯ ЯБЛОКО и т.п.


4. Замены букв по принципу оптического сходства. Дети путают буквы: вместо Ш могут написать буквы Ц, Щ или И. Вместо Д – Б (ДЕЛКА вместо БЕЛКА, ЦУБА вместо ШУБА), вместо М – Л (ЛУКА вместо МУКА) и т.п.

По результатам обследования-консультации логопеда, на индивидуальные занятия приглашаются дети с выявленными трудностями.


вторник, 25 октября 2016 г.

☝ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ?

Логопедическое обследование необходимо для определения уровня речевого развития ребенка. 

Обследование начинается с беседы. 
Тему для беседы и пособия, логопед подбирает, учитывая возраст ребенка. 
Во время беседы логопед старается установить контакт с ребенком, а также выявляет, как понимает ребенок его речь, пользуется ли он фразой, правильно ли произносит звуки. 

Установление контакта и сама беседа помогают логопеду получить представление о речевом развитии ребенка.

Другим приемом обследования является наблюдение логопеда за ребенком в процессе его деятельности, которую организует логопед, предлагая ребенку различный материал (игрушки, картинки) и ставя перед ним различные задания игрового и учебного плана. 

Приступая к обследованию ребенка, логопед изучает все стороны речи: импрессивную и экспрессивную ее стороны.
Обследуя импрессивную сторону речи (понимание речи), логопед ориентируется на то, как понимает ребенок: названия различных обиходных предметов; обобщающие понятия; как ребенок понимает и выполняет инструкции и т.д.
При обследовании экспрессивной стороны речи логопед обследует: а) словарь; б) грамматический строй; в) звукопроизношение и т.д.

Для определения словарного запаса логопед подбирает необходимый дидактический материал, используя не только предметные картинки, но и сюжетные, которые позволят называть предметы и их действия, качество, положение в пространстве (для выявления употребления предлогов) и т.д. Обследуя словарь, следует обратить внимание на степень овладения ребенком слоговой структурой слова.

При обследовании грамматического строя выявляется характер оформления ответов, употребления фразы (короткие, развёрнутые), особое внимание обращается на правильное согласование, правильность употребления предлогов. Для более глубокого анализа грамматического строя логопед может поставить перед ребенком дополнительные вопросы, требующие употребления единственного и множественного числа существительных, глаголов.

Данные о строении органов артикуляции логопед получает на основании осмотра ротовой полости. 

Подвижность артикуляционного аппарата он устанавливает, предлагая ребенку выполнить упражнения артикуляционной гимнастики, при этом отмечается плавность и точность движения, а также легкость перехода от одного движения к другому. Для обследования звукопроизношения логопед подбирает предметные картинки так, чтобы в их названия входили проверяемые звуки в начале, середине и конце слов. 

Отмечается характер неправильного произношения звука: звук пропускается, заменяется другим звуком или искажается. Если ребенок умеет произнести оба звука изолированно, но в речи путает их, следует проверить фонематический слух.

Логопедическое обследование носит комплексный характер, поэтому учитываются возрастные, психологические и интеллектуальные особенности ребёнка.
☝
После логопедического обследования ребёнка, родитель может либо убедиться в отсутствии речевых нарушений у ребенка, либо вовремя быть проинформирован о выявленных нарушениях речи у ребёнка и возможностях их преодоления.

пятница, 14 октября 2016 г.

Артикуляционная гимнастика в стихах

Уважаемые коллеги, не секрет, что артикуляционная гимнастика очень важна и значима для постановки звуков. Но, если она сопровождается занимательными стихами, то ребенку интереснее выполнять упражнения, тем самым повышается уровень эффективности выполнения этих упражнений.

Очень подробно описано на "Логопедическом портале".

понедельник, 10 октября 2016 г.

Упражнения на тему: "Осень"

1. Упражнение «Скажи наоборот» на употребление антонимов.
Летом солнце яркое, а осенью….
Летом небо светлое, а осенью….
Летом день длинный, а осенью….
Летом тучи ходят высоко, а осенью…
Летом люди растят урожай, а осенью….
Летом деревья стоят одетые, а осенью…
2. Упражнение «Скажи иначе» (подбор синонимов)
Осенью небо серое - темное, хмурое, пасмурное…
Осенью деревья нагие – голые, обнаженные….
Осенью цветы высохли – завяли…
Осенью птицы улетают караванами – стаями, косяком, клином…
Осенью птицам не хватает еды – пищи, корма, пропитания…
Осенью путь на юг долгий – длинный, длительный, продолжительный….

Источник: сайт "Маам.ру"

суббота, 3 сентября 2016 г.

Читателям моего блога!!!

С 3 сентября начинает работать новый блог "Родителям полезно знать". 
Нужно зайти на стр."Родителям" и кликнуть ссылку на блог. 
Там каждый родитель может найти интересующую его информацию по развитию ребёнка.

среда, 31 августа 2016 г.

День Знаний

Уважаемые посетители моего блога, поздравляю с Днем знаний! 


Пусть впереди ждёт много интересного, каждый урок дарит открытия, а учебный год будет успешным, педагоги помогают постигать секреты наук, светлые головы проявляют ярко свои таланты. 
Желаю, чтобы один из самых главных, самых первых дней в сентябре запомнился веселым волнением, улыбками, радостью предвкушения новизны. 
Старания, усердия, терпения, удачи!



понедельник, 6 июня 2016 г.

Ура!!! Лето!!!

Наступило лето! Природа распустилась, лес, сад, деревья в парке изменились до неузнаваемости, покрылись густыми зелеными листьями. Солнце греет все жарче и жарче, день становится длиннее и птицы поют без умолку.



Что мы делаем в июне

В июне наступает теплая пора лета. Лето еще в самом начале, поэтому могут быть и холодные деньки, бывают дожди и грозы, но в целом погода в месяце хорошая. Можно больше проводить времени на улице, рассматривать цветных бабочек, гулять в саду и носить панамку от солнца, ведь теперь солнышка очень много и дни, ближе к концу июня, становятся самыми длинными в году.

Что мы делаем в июле

Самый жаркий и знойный месяц. Солнце припекает настолько сильно, что гулять лучше пораньше с утра и вечером. Можно помогать в саду и на огороде, не забывая защищаться от жарких солнечных лучей. И еще знать, что в любой момент, даже в самую ясную погоду, могут нагрянуть тучи и разразится гроза, потому что, июль самый грозовой месяц. Но обычно гроза быстро проходит и вновь выглядывает солнышко.

Что мы делаем в августе

Вкусная и сладкая пора - август. Грядки и кусты дарят самые вкусные плоды. Можно поесть малинки, клубники, а если сходить в лес по грибы, то на солнечных опушках можно пособирать сладкую лесную землянику. Гулять в этом месяце одно удовольствие, ведь солнце уже не так припекает, а дни стоят теплые и спокойные. Вот только вечером одеваться надо уже чуть потеплее, так как солнышко садится начинает рано.

Источник: Сайт "Сезоны года"

среда, 1 июня 2016 г.

Дети - цветы жизни!!! Счастья вашему цветочку!!!

Цели и традиции праздника

Международный день защиты детей - это не только веселье, смех, песни и развлечения. Это еще и возможность для взрослых громко заявить о своем желании и возможностях сделать что-то хорошее для тех детей, которых нужно защищать.

И это не только ребята из неустроенных, голодающих стран Азии, Африки, где идут войны, и дети гибнут без счета. Это и дети России, у которых нет родителей, которые живут в детских домах, брошенные мамой и папой. Это и дети, которые подверглись насилию, которых выгнали из дома или им самим пришлось уйти от страшной родительской жизни в беспробудном пьянстве и издевательствах.

В Международный день защиты детей представители большинства общественных организаций, предприятий, которые имеют возможность помочь, стараются посетить детдома, приюты и другие госучреждения для детей, оставшихся без родителей, которых бы лучше не было, но они есть у нас! И, к сожалению, исчезнут еще не скоро.

Подарки, сюрпризы, экскурсии в музеи, детские театры, цирк, зоопарк; встречи с артистами, певцами и музыкантами в этот день способны отвлечь ребенка от грустных мыслей, хотя бы ненадолго согреть его душу, отодвинуть ощущение ненужности на этом свете. Кстати, прийти в ближайший детский дом с подарками, развлечениями, приглашением к творчеству, спортивным соревнованиям может любой человек. И вы! И это тоже будет дань празднику защиты ребенка от тяжелых обстоятельств жизни.

В обычной семье родители и бабушки-дедушки тоже стараются отметить праздник. Но дома он, конечно, не несет того глубокого смысла всеобщей защиты детства. Дома просто радость от общения, праздника. Взрослые дарят подарки, ведут малыша в зоопарк, в кино, на конкурс рисунков на асфальте, где и дети, и взрослые вместе рисуют мир, земной шар, и символ Международного дня защиты детей – собственный флаг этой даты. Он зеленого цвета, цвета умиротворения и покоя, в центре – знак земли и разноцветные человечки, символизирующие различия и единство людей, живущих на Земле.

Источник: A-ANGEL POZDRAV. Автор: Зоя Крупнова

©http://pozdrav.a-angel.ru/prazdniki/mezhdunarodnyj-den-zashhity-detej.html

пятница, 6 мая 2016 г.

День Победы!!!

Родителям рекомендуется:
1.Рассказать ребёнку о том, какой праздник отмечается в нашей стране 9 мая и почему он называется "День Победы". 
2. Рассказать о героях Великой Отечественной войны, рассмотрите иллюстрации в книгах. 
3. Вспомните, кто из ближайших родственников принимал участие в Великой Отечественной войне, рассмотрите иллюстрации в книжках, фотографии родственников. 
4. Совместно с ребёнком сходите к мемориалу в честь защитников Родины. 

Задания для повторения:

  1. "Скажи по-другому" (учимся подбирать синонимы).
Смелый - храбрый, отважный, геройский... 

2. Упражнение "Скажи наоборот" (учимся подбирать антонимы). 
Смелый - трусливый.
Враг - ...
Мир - ... 

3. «Подбери родственное слово» 
Герой - геройский, героический, героизм...
Защита - защитник, защищать, защищённый... 

4. Объясните ребёнку значение слов и словосочетаний :
"подвиг", "победа", "героический поступок", "защитник", "ветеран". 
«мир строит, война – разрушает» и др.

5. Продолжаем знакомить ребёнка с пословицами.
Объясните значение пословицы "Мир строит, а война разрушает". 

6. «Четвертый лишний» (назови, кто лишний объясни свой выбор)
Танк, истребитель, вертолет, самолет – бомбардировщик
Артиллерист, снайпер повар, десантник. 
Барабан, пулемет, автомат, миномет. 
Тельняшка, шинель, джинсы, китель.
Снайпер, сапер, танкист, артист. 
Пистолет, снайпер, винтовка, ружье.   

7. «Скажи правильно»

Снаряд - много (чего?) снарядов 
(пушка, автомат, патрон, орудие, пистолет, мина, ракета, каска, орден, медаль, ремень, флаг, вертолёт, танк, самолёт, пулемёт)

8. «Назови профессию»
Артиллерия – артиллерист


Самолет - ...

кавалерия - ... 

Разведка -...

пехота - ...

Пулемет - ...

танк 

Гранатомет - ...

десант - ... 

Граница - ...

море - ...

Парашют - ...

ракета - ...

Подводная лодка - ... 

 

9. «Сосчитай»: 
Один танк, три танка, пять танков
(самолёт, вертолёт, корабль, флаг, пистолет, автомат, матрос, пилот, разведчик, орден, медаль, десантник, каска, тельняшка, фуражка) 

10.
 Составь предложение из слов :

На, истребитель, военный, пилот, летать. 
Граница, на, Родина, пограничники, наша, служат.
Цель, ракета, в, попала. 
Дорога, танк, по, большой, едет. 
Получил, за смелость, разведчик, орден. 
Цветы, дети, подарили, ветераны, война.

11.«Назови, где кто служит». 
На границе – пограничник, 
В артиллерии - артиллерист 
В танковых войсках – танкист 
Прыгает с парашютом – парашютист 
В войсках связи – связист 
Служит в пехоте – пехотинец 
Летает на вертолете – вертолетчик 
Служит на подводной лодке - подводник 

12.«Один – много» 
Корабль – кораблей 
Танк – танков 
Ракета – ракет 
Самолёт – самолётов 
Парашютист – парашютистов 
Разведчик – разведчиков 
Десантник – десантников 
Ракетчик – ракетчиков 
Матрос- матросов 
Офицер - офицеров 

13. «Сосчитай до пяти» 
Каска, танкист, раненый. 


Источник:  "Речецветик"

суббота, 19 марта 2016 г.

Объявление!!!


Уважаемые читатели моего блога!!! Обновлена и дополнена информация на стр. "Артикуляционная гимнастика". 
Обратите внимание на видео-материалы!!!

пятница, 4 марта 2016 г.

Ранняя весна!!!


Уважаемые родители! 

Предложите ребёнку ответить на вопросы: 


Какое время года мы провожаем? (Мы провожаем зиму.) 
Какое время года начинается? (Начинается весна.) 

Познакомьте ребёнка с приметами ранней весны:

  • весной природа просыпается; 
  • солнышко ярко светит и начинает пригревать; 
  • тает снег, бегут ручьи, появляются проталинки; 
  • на крышах появились сосульки; 
  • дни становятся длиннее, а ночи короче;
  • на деревьях набухли почки и проклюнулись листочки; 
  • появилась первая травка; 
  • расцвели подснежники; 
  • весело зачирикали воробьи, 
  • скоро прилетят первые перелётные птицы из жарких стран; 
  • проснулись насекомые; 
  • поднялись после зимней спячки дикие животные; 
  • люди сняли тёплую зимнюю одежду. 

Прочитайте стихотворение о ранней весне:

Звонко с крыши капли скачут,
Над окном сосульки плачут.
Скачут капли мне в ладошку,
И на бабушкину кошку,
На ступеньки, на перила. 
Кошка даже рот открыла.
Звонко скачут капли с крыши.
К нам весна идёт. Мы слышим: 
Кап! Кап! Кап! Кап!



Источник: liveinternet.ru